tag:blogger.com,1999:blog-51505855740003792972024-03-19T02:32:24.383-07:00EDUCANDO NUESTROS MOVIMIENTOS Tu cuerpo entero, de extremo a extremo del ala, no es más que tu propio pensamiento, en una forma que puedes ver. Rompe las cadenas de tu pensamiento, y romperás también las cadenas de tu cuerpo.
(Richard Bach)Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-87692809447403642082014-01-19T09:59:00.002-08:002014-01-19T09:59:59.753-08:00Mi despedida....<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Hola chice@s, hola Víctor. Esta va a ser la última entrada de mi blog y con la que me gustaría despedirme de vosotros. Lo primero daros las gracias a todos, por todo lo que me habéis aportado. Esta asignatura me ha permitido conoceros a todos mucho mejor gracias a las clases prácticas, en las que he podido interactuar con vosotros y digo lo de conoceros muchos mejor, porque he podido ver como pensáis y sobre todo como sentís. Lo que más me ha gustado de esta asignatura es que nos ha acercado los unos a los otros. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">He de confesar que me costo cogerle el gusto a todo esto, pero ahora que ya se ha acabado me queda un buen sabor de boca. Os doy la enhorabuena por los blogs, hay entradas geniales, no me gustaría decidir entre ninguno, pero me gustaría hacer una mención especial al blog de Alex García, ya que creo que ha trabajado duro y me ha resultado muy interesante, es muy creativo, enhorabuena. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Espero que podamos compartir más experiencias en otra asignatura que nos brinde la oportunidad. Hasta la próxima. </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-29729258332610243032014-01-18T09:36:00.003-08:002014-01-18T09:36:51.526-08:00EL PRINCIPIO Y EL FINAL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">EL PRINCIPIO</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHiC9w9yvF4we7pFp50Y484IoxP1zEOGQNYfHMJ1bIUjEQoOrvgIh31p9S4xhbdLS0YRzscJDc_eLb7sHjnLXh_mHjZIittqMH0kOSxBoW2vAJFpjfarTYhctG25VMGziQ82kGFotRqdDX/s1600/20140118_174637.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHiC9w9yvF4we7pFp50Y484IoxP1zEOGQNYfHMJ1bIUjEQoOrvgIh31p9S4xhbdLS0YRzscJDc_eLb7sHjnLXh_mHjZIittqMH0kOSxBoW2vAJFpjfarTYhctG25VMGziQ82kGFotRqdDX/s1600/20140118_174637.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">......Y.....</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">EL FINAL</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk7eGpm05MzQ-iQ3VaDCp-6jFRAz_oBcW7xlENRVWiCeJBmFxeHVpP6uhq5rBBvWZJU32-q31ifMtFqodeYqhjmgiLwnNfAdUPme3zENWxEZWxGFa2tDVJchodqSWU7BTpXOmPgV9treEQ/s1600/20140118_180229.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk7eGpm05MzQ-iQ3VaDCp-6jFRAz_oBcW7xlENRVWiCeJBmFxeHVpP6uhq5rBBvWZJU32-q31ifMtFqodeYqhjmgiLwnNfAdUPme3zENWxEZWxGFa2tDVJchodqSWU7BTpXOmPgV9treEQ/s1600/20140118_180229.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Ya han pasado mucho meses desde que nos hicieron dibujar la primera imagen, esa imagen corresponde a esos días en los que me sentía un poco perdida con respecto a esta asignatura.El objetivo del dibujo era describir de manera gráfica que nos decía la frase "LA EDUCACIÓN, EL MOVIMIENTO Y YO". Al principio yo concebía los tres términos de manera muy separa y hasta me costaba relacionarlos, mi representación quería decir que debía a estudiar para aprender los diferentes caminos que podía tomar o que movimientos realizar y que alguien me diría si lo estaba haciendo bien o que debía hacer exactamente. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">A día de hoy mi forma de pensar ha cambiado un poco, todo esta más unido y la frase ha cobrado más sentido. Esta asignatura me ha obligado a pensar y ha reflexionar, come veis dentro de mi último dibujo estais vosotros, mis compañero y nuestro profesor, ¡MI CLASE!. Os he colocado en el centro, porque creo que el que esta asignatura cobrara sentido ha sido trabajo de todos, todos nos hemos aportando algo, Víctor nos lo ha aportado a nosotros y espero que nosotros se lo hayamos aportado a él. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">He pasado de pensar que me iban a decir como tenia que actuar, como tenia que moverme a pensar que me han ofrecido una baraja de posibilidades en la que elegir como puedo actuar o moverme en base a unas situaciones que se pueden presentar en mi vida. ¡GRACIAS A TODOS!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-80168733954344818642014-01-15T06:03:00.002-08:002014-01-15T06:03:23.278-08:00PRINCIPIOS ÉTICOS: EL RESPETO<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD">Este
párrafo de Cortina, publicado en el blog de la asignatura ha sido el que me ha
conducido a hablar en esta entrada sobre el respeto, podeis encontarlo en el
siguiente enlace: </span><a href="http://edmov.blogspot.com.es/2011/12/moral-kantiana.html">http://edmov.blogspot.com.es/2011/12/moral-kantiana.html</a><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Se define respeto como la
consideración, atención o deferencia que se debe a una persona. Puede ser
también lo que nos lleva a reconocer los derechos y las dignidades de los
otros. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">El respeto se fundamenta en la
dignidad de la persona. Dignidad de igualdad con todos, debemos tener respeto a
nosotros mismos y a los demás. Es importante no confundir el respeto con las
normas de convivencia respetuosas, el respeto da un paso más, va mas allá de
las formas, es la primera condición para poder tener una convivencia con los
demás. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Tras
leer el párrafo de Cortina, se me vino una pregunta a la cabeza, ¿Dónde me
inculcaron a mí la idea de respeto?, y la primera palabra que se me vino a la
cabeza fue “Taekwondo”. Al igual que vosotros supongo que desde que somos
pequeños en nuestro ámbito familiar se nos enseña lo importante que es el
respeto, pero a mí en el lugar en el que más se ha hecho hincapié sobre este
principio ético fue en el gimnasio en el que entrenaba. Después 12 años todavía
me acuerdo cuando el primer día que entre al gimnasio mi maestro me dijo
“Sheila lo más importante aquí es el respeto, el respeto hacia a mí y el
respeto hacia tus compañeros”, esa misma frase la repetía a cada uno de los que
entrabamos por aquella puerta, y a mí nunca se me ha olvidado. El Taekwondo ha
sido un deporte muy importante para mí, y desde mi comienzo lo he visto ligado
a la palabra respeto y a la palabra obediencia. Quizás por esto aunque es un
deporte de lucha, he sabido convivir con mis compañeros y con mis contrincantes
en el tapiz, he aprendido que debía respetar las decisiones arbitrales, que
debía respetar a los oponentes, en definitiva he aprendido que debía tratarlos
a todos como me gustaría que ellos me trataran a mí. </span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-71041323558221856002014-01-02T07:57:00.000-08:002014-01-02T07:58:43.529-08:00RECOMENDACIÓN <div style="text-align: justify;">
Esta entrada de hoy es para recomendaros una pelicula que es su día, me recomendo nuestro profesor. La pélicula se llama la Educación Prohibida, es un documental del año 2012. En el que se muestras experiencias educativas vinculadas con ides y pedagogias de caracter progresista.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
A mi personalmente me ha encantado, y os la recomiendo porque deja ver porque la educación que conocemos hoy en día, es así. Cuenta como hemos llegado a este mundo de alumnos desmotivados, que pierden la ilusión de aprender, y lo mejor de todo es que se muestras y explican puntos de vista de diferentes profesionales que pretenden o al menos intentan solucionar este problema. Es un documental muy entretenido y creo que a todos los que querais dedicaros a la educación os va gustar mucho. Os animo a que lo cambies por la peli del domingo. </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/-1Y9OqSJKCc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-78083434632999189242013-12-27T08:08:00.003-08:002013-12-27T08:09:01.578-08:00LA MENTIRA DE LA MOTIVACIÓN, OTRA POSTURA DIFERENTE<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">A
continuación os adjunto un enlace, que me recomendó nuestro profesor y en el
que he encontrado una opinión diferente con respecto a la educación y los temas
que anteriormente había tratado en mi blog. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El enlace es el siguiente: </span><a href="http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CDYQFjAA&url=http%3A%2F%2Flibrodenotas.com%2Ffile_download%2F6&ei=of6eUrmJMsOa0AXbg4CoCQ&usg=AFQjCNE-sUbvQhFdyHE1NLx0WerDW4hrjw&sig2=zhCWlbdgykTgtZuNgxrH_A&bvm=bv.57155469,d.d2k"><span style="color: blue; font-family: "Courier New", Courier, monospace;">http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CDYQFjAA&url=http%3A%2F%2Flibrodenotas.com%2Ffile_download%2F6&ei=of6eUrmJMsOa0AXbg4CoCQ&usg=AFQjCNE-sUbvQhFdyHE1NLx0WerDW4hrjw&sig2=zhCWlbdgykTgtZuNgxrH_A&bvm=bv.57155469,d.d2k</span></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p> </o:p></span></div>
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">Es un
panfleto, el cual se llama Panfleto Antipedagógico, en el que he encontrado un
pequeño texto titulado LA MENTIRA DE LA MOTIVACIÓN, y el cual comienza con las
siguientes citas: <o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p> </o:p></span><span style="font-size: 11pt;">El maestro que enseña jugando acaba jugando a enseñar.
El alumno que aprende jugando acaba jugando a aprender.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><span style="font-size: 11pt;">(U</span><span style="font-size: 10pt;">NAMUNO</span><span style="font-size: 11pt;">)<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">No hay nada que entontezca tanto como estos sistemas
pedagógicos modernos, con estudios que parecen juegos, aborregadores, sin
conflictos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">
<span style="font-size: 11pt;">(G</span><span style="font-size: 10pt;">OYTISOLO</span><span style="font-size: 11pt;">)<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">El divorcio entre la vida y la cultura es lamentable,
pero no puede evitarse por completo durante los años escolares.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">
<span style="font-size: 11pt;">(B</span><span style="font-size: 10pt;">ERTRAND </span><span style="font-size: 11pt;">R</span><span style="font-size: 10pt;">USSELL</span><span style="font-size: 11pt;">)<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"><o:p><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"> </span></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">
<span style="font-size: 11pt;">En
el texto se defiende que los maestros no tienen la obligación de motivar a los
alumnos, ya que esta creencia es una falacia que tanto padres, como alumnos
tienen asumida y esto provoca una actitud pasiva en ellos de manera que su
pensamiento en el aula es “A mí que me motiven”. En defensa de esta falacia, el
escritor alega que un centro de enseñanza no es un circo y no hay que mentirles
haciéndoles creer que el trabajo es un juego.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">“Hacerles creer que el trabajo es un juego es tan grave
como hablarles de la cigüeña cuando preguntan de dónde vienen los niños. Si
toda persona de sentido común sostiene que hay que informar sinceramente a un
niño cuando se interesa por el sexo, o por el problema del alcohol, o por el de
las drogas, no se entiende por qué se les ha de mentir cuando se les habla del
trabajo, del estudio y del esfuerzo”<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">Considera como irresponsables a los profesores que
defienden un aprendizaje lúdico, ya que los alumnos deben saber a lo que están
jugando y con que están jugando, es cuestión de hacerles la disciplina más
llevadera pero no eximirles de disciplina.</span> <o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<o:p> </o:p><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">¿Y vosotros que opináis sobre esto?<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿Motivar o no motivar? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;">En mi opinón creo que la motivación es algo muy importante, un alumno desmotivado no mostrara interes por lo que esta aprendiendo, es cierto que tampoco podemos jugar con esto y haccer que piensen que estudiar no es importante y hacer de todo esto un circo como se explica en el texto, deben aprender el valor que tiene la educación, pero para hacer eso no creo que haya que excluir a la motivación, ambos aspectos son importantes.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-77391816765341280052013-12-02T10:10:00.001-08:002013-12-02T10:10:20.429-08:00EL PEDAGOGO PROGRESITA<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">La<span class="apple-converted-space"> </span>pedagogía progresista<span class="apple-converted-space"> </span>o<span class="apple-converted-space"> </span>educación progresista, bajo muy diversas denominaciones<span class="apple-converted-space"> </span>es un movimiento o grupo de
movimientos<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADa" title="Pedagogía"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">pedagógicos</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">de carácter<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Progresista" title="Progresista"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">progresista</span></a><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">, críticos con la<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n" title="Educación"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">educación</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tradicional" title="Tradicional"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">tradicional</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">, </span></span><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">a la que acusan de<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Formalismo" title="Formalismo"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">formalismo</span></a><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">, de</span><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Autoritarismo" title="Autoritarismo"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">autoritarismo</span></a><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">, de fomentar la<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Competitividad" title="Competitividad"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">competitividad</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">y de constituir una mera transmisión de
conocimientos mediante la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Memorizaci%C3%B3n" title="Memorización"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">memorización</span></a><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">, pasiva para el<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alumno" title="Alumno"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: windowtext; font-size: 8.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">alumno</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;">y ajena a sus intereses. Definiendo su modelo con
los rasgos opuestos: educación práctica, vital,<span class="apple-converted-space"> </span>participativa, democrática,
colaborativa, activa</span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"> y motivadora. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">El modelo
progresista está fundamentado en las ideas filosóficas que plantea el
pragmatismo. Básicamente las ideas pedagógicas progresistas se hacen evidentes
en las propuestas educativas de la escuela nueva. Un aspecto fundamental de
esta tendencia es la propuesta de una transformación total del sistema escolar,
convirtiendo al estudiante en el centro del sistema escolar alrededor de quien
giran los procesos de la escuela.</span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">Bajo
esta perspectiva la escuela es creada para la vida, para llegar a ser el
ambiente natural del niño y convertirse en el espacio en el cual el niño
vivencia y aprende los elementos primordiales para el buen desempeño en su vida
de adulto. El progresismo pedagógico propone que con la educación social, la
sociedad asegura su propio desarrollo. La escuela nueva equiparó la educación
con los procesos de desarrollo del individuo, y el concepto de crecimiento ha
sido una de sus más importantes metáforas.</span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">De
Zubiría conceptúa:<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div align="center" style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">“La
escuela nueva rompe con el paradigma tradicional que explicaba el aprendizaje
como el proceso de impresiones que desde el exterior se incrustan en el alumno.
En su lugar, la nueva escuela defenderá la acción como condición y garantía del
aprendizaje.”<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"> Este autor sintetiza cinco postulados básicos
de la escuela activa:<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">El fin de la escuela no puede estar limitado al aprendizaje: la
escuela debe preparar para la vida.</span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">Si la escuela debe preparar para la vida, la naturaleza y la
vida misma deben ser estudiadas.</span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">Los contenidos educativos deben organizarse partiendo de lo simple
y concreto hacia lo complejo y abstracto.</span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">Al considerar al niño como artesano de su propio conocimiento,
el activismo da primacía al sujeto y a su experimentación.</span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span class="apple-converted-space"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"> </span></span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;">Los
recursos didácticos serán entendidos como útiles de la infancia que al permitir
la manipulación y la experimentación, contribuirán a educar los sentidos,
garantizando el aprendizaje y el desarrollo de las capacidades intelectuales.</span><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 12.3pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: #333333; font-size: 8.5pt;"><br /></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #333333; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Para el progresismo
pedagógico cada experiencia social es esencialmente educativa. Dewey consideró
que la vida social es a la educación lo que la nutrición y la reproducción es a
la vida fisiológica, por lo tanto la escuela es una institución social que debe
concentrarse en los más efectivos medios para ofrecer al niño los recursos
necesarios para cultivar la herencia cultural y desarrollar sus facultades para
lograr fines sociales.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #333333; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG3AyTozP9o8vWb158IPSMCSt6j7ReymIWscyIqm5fye-gU-hrn6eE6SxI3FOtSkPCojpgw6AjZ9JkKKAqbGcOJNnD6Ng6cA51Nm0NM11od_9TrZKo3YUjzeG_mYkJIYXqwgZdZ_ZxVuiL/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG3AyTozP9o8vWb158IPSMCSt6j7ReymIWscyIqm5fye-gU-hrn6eE6SxI3FOtSkPCojpgw6AjZ9JkKKAqbGcOJNnD6Ng6cA51Nm0NM11od_9TrZKo3YUjzeG_mYkJIYXqwgZdZ_ZxVuiL/s1600/images.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxarFFB6pBG1KttgESCeOmhuoA2UHMjxzgOeR1m0dSQmYa2czdTrydjC4lqQY255VvQ3u21weg_AGeJCBYZH3Sm5RW3xyAu3InvfZtOIvFy5DFSKuiG4vYdoUqTArnvPLPTkQMqa5QZO3m/s1600/descarga+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="103" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxarFFB6pBG1KttgESCeOmhuoA2UHMjxzgOeR1m0dSQmYa2czdTrydjC4lqQY255VvQ3u21weg_AGeJCBYZH3Sm5RW3xyAu3InvfZtOIvFy5DFSKuiG4vYdoUqTArnvPLPTkQMqa5QZO3m/s320/descarga+(1).jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #333333; font-size: 8.5pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-16849922172013922232013-12-02T10:02:00.000-08:002013-12-02T10:04:52.656-08:00EL ANTIPEDAGOGO<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="background: white; color: #333333; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">“El
maestro se vuelve antipedagógico cuando deja de sentir ese impulso por crear
nuevas estrategias para enseñar y deja de experimentar con nuevas formas de
enseñas”<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="background: white; color: #333333; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b><span style="background: white; color: #333333; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">“El
maestro que se vuelve antipedagógico echa a perder un grupo que no aprenderá y
probablemente creará un</span></b><span style="background: white; color: #333333; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><b> sentimiento de aversión hacia el aprendizaje fomentando el
desgano y la apatía por la instrucciones educativas”</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background: white; color: #333333; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 9pt; line-height: 115%;">Los profesores antipedagógicos<span class="apple-converted-space"> </span><strong>basan su legitimidad como profesores
en el conocimiento de la disciplina y no en su capacidad de</strong><span class="apple-converted-space"> promover </span><strong>el aprendizaje</strong><b>.</b>
Consideran, así mismo, que la escolarización va aparejada al aprendizaje y, por
lo tanto, el fracaso escolar se debe principalmente al alumno: o no trabaja o
no tiene interés o no está capacitado para los estudios. Dicho de forma más
tajante, tienden a considerar que el alumno que no aprende no debería estar en
la escuela. O, por lo menos, en<span class="apple-converted-space"> </span><strong>su</strong><span class="apple-converted-space"><b> </b></span>escuela. En consecuencia,
defienden la necesidad de diferentes itinerarios escolares según el grado de
interés, de trabajo o de capacidad de cada alumno.</span><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
<span style="background: white;">Los profesores antipedagógicos conciben<span class="apple-converted-space"> </span><strong>un</strong><span class="apple-converted-space"><b> </b>sistema
escolar</span> basado en la instrucción y no en la
educación<span class="apple-converted-space"> </span>y
defienden una escuela que<span class="apple-converted-space"> </span><strong>se legitima por la tradición</strong>. <o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%;"><span style="background: white;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 9pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Os adjunto una crítica sobre esta postura
antipedagógica, que he encontrado en la página de Instituto Iberoamericano de
TIC y Educación: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 9pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">“Cuando no consideramos al estudiante como individuo<span class="apple-converted-space"> capaz </span>de generar sus propios aprendizajes,
sus propias experiencias de<span class="apple-converted-space"> vida</span>,
cuando no le preguntamos y no averiguamos qué es lo que ya sabe o practica,
cuando no respetamos el contexto socio-cultural que caracteriza la escuela,
toda la información transmitida carece de sentido y significado. Es así, porque
dicha información no parte desde el que aprende, y es lejana a las realidades
existenciales de los alumnos. Quizá por ello muchos de nuestros estudiantes no
entienden lo que le obligamos a aprender. En ese sentido, podemos decir que el
sistema de enseñanza es antipedagógico porque no considera a quien aprende como<span class="apple-converted-space"> </span><i><span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">legitimo otro</span></i>, esto
es, un ser humano con historia propia y características individuales
intransferibles; de ahí que casi<span class="apple-converted-space"> todos los </span>procesos
de enseñanza-aprendizaje que conocemos sean antipedagógicos porque no respetan
la individualidad de la persona y la colocan en una “igualdad de condiciones”
enseñando todo y a todos de la misma forma. Un proceso de enseñanza-aprendizaje
pedagógico debería ser capaz de superar el nivel de información y según he
podido ver, estos niveles son cuatro. Nivel informativo, significativo,
relevante y trascendente. La mayoría de la información que entregamos a
nuestros estudiantes nunca se transforma en conocimiento porque dicha
información no se relaciona con sus vivencias, intereses o inquietudes. Para ir
más allá del nivel de información y llegar a la trascendencia de la misma, los
profesores debemos superar nuestros prejuicios, ir más allá de la especificidad
de la disciplina o materia, buscar o crear las relaciones conceptuales que
existen entre los distintos ámbitos de la vida y saber que no hay una sola
forma de conocer y aprender ni un único camino para construir conocimiento.”<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="background: white; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Luis Alberto Luizmayer Gutierrez</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="background: white; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRV_kt4PNgA5pMFFuFEusIOGqp1bfaOUs3RcK5J3ryrDLj7qSlP1FTA6RjYN8h4NUE5LyyFM1AZvFskiPlC4suSOB1ZueLVdHvWgC2oCZRFNhI7qjcTKXTt5gYLX74rIIn_9QDpIgnX5bn/s1600/como.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRV_kt4PNgA5pMFFuFEusIOGqp1bfaOUs3RcK5J3ryrDLj7qSlP1FTA6RjYN8h4NUE5LyyFM1AZvFskiPlC4suSOB1ZueLVdHvWgC2oCZRFNhI7qjcTKXTt5gYLX74rIIn_9QDpIgnX5bn/s1600/como.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background: white; font-size: 9.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-67869362478844015812013-11-02T06:08:00.002-07:002013-11-02T06:08:40.402-07:00LUIS GALINDO Y EL OPTIMISMO INTELIGENTEEl otro día hablábamos de modelos de excelencia, de esas personas que nos dicen como podemos hacer las cosas. Hace unos días un amigo me mostró un vídeo y la verdad es que me gustaría que lo vierais. No digo que este directamente relacionado con el contenido de la asignatura, pero quiero mostrarlo.<br />
<br />
"PON TU CORAZÓN, TODA TU MENTE Y TODA TU ALMA EN TODO LO QUE HAGAS"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Ke-Tyv1Jk2M?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Os dejo el enlace de su pagina <a href="http://www.luisgalindo.com/">http://www.luisgalindo.com/</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-886776809252590342013-10-30T12:31:00.000-07:002013-10-30T12:31:12.256-07:00EN LA EDUCACIÓN... ¿TODO VALE? O ¿SOLO ALGUNAS COSAS?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">En las últimas clases hemos estado abordando este tema, y como hemos podido ver, cada uno tiene su punto de vista en lo referente a educación, para algunos todo vale a la hora de educar,a mi me gustaría explicar un poco mi punto de vista. Para mi solo valen algunas cosas, las buenas por decirlo de alguna manera, aquellas que responden a principios éticos; la educación que es deseable. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Me gustaría hablaros un poco de la visión humanista de la educación. El término "humanístico" esta relacionado con los valores y con lo académico. En relación a los valores, humanístico significa dedicado al bien estar humano y en relación con lo académico se refiere a estudios que fomentan la cultura humana. Los educadores humanísticos, centran sus enseñanzas en habilidades positivas a las que denominan potenciales humanos y tienen un gran interés por hacer que las personas se conozcan bien unas a otras y aprendan a enriquecer los potenciales de la vida social del hombre. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">La educación humanista, se define como un tipo de educación indirecto, pues en ella el docente permite que los alumnos aprendan mientras impulsa y promueve todas las exploraciones, experiencias y proyectos que éstos preferentemente inicien o decidan emprender a fin de conseguir aprendizajes vivenciales con sentido. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Los rasgos que debe asumir el maestro humanista son los siguientes:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">- Interesarse en el alumno como persona toral.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">- Actividad perceptiva hacia nuevas formas de enseñanza. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">- Ser autentico y genuino como persona. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">- Intentar comprender a sus estudiantes, poniéndose en su lugar y demostrar empatía. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">- Rechazar propuestas autoritarias y egocéntricas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">- Poner a disposición de sus alumnos sus conocimientos y experiencias. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">No es que yo me situé en total defensa de este tipo de educación, pero como fue resaltada en clase he querido explicar un poco más sobre ella. En definitiva como se puede ver la educación humanista pretende la creación de una pedagogía orientada a la persona,en la cual, lo que vale es desarrollar el potencial humano del sujeto. </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-75501281425328918902013-10-21T09:03:00.005-07:002013-10-21T09:03:45.729-07:00¿QUÉ ES EDUCAR?<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;">La palabra educar, proviene del latín, que
significa, </span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;">educere 'sacar, extraer' o educare
'formar, instruir', es una palabra que se mueve dentro del binomio información-
formación. Nos educan para formarnos en algo, nos aportan la información que
necesitamos para aprender, pero también hacen “florecer” nuestros
conocimientos. Pero que engloba la educación, ¿Qué es educar?.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Según
la Revista digital para profesionales de la enseñanza, la información que
recibimos, no solamente hace referencia al ámbito profesional, también va
dirigida a la adquisición de habilidades y procedimientos de actuación, que
permitan la mejora de las facultades humanas. Pero para recibir esta
información de manera adecuada, necesitamos que alguien nos oriente, de aquí la
importancia de las escuelas y centros que nos forman y preparan para como decía
Juan Delval, convertirnos en “una persona capaz de pensar, de tomar decisiones,
de buscar la información relevante que necesita, de relacionarse positivamente
con los demás y cooperar con ellos”, de este modo llegaremos a ser personas más
polivalentes y con más posibilidades de adaptación a lo que nos rodea.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Y
si es tan importante la educación, como podemos ver, porque existe ese menos precio
a la enseñanza y a la figura del maestro/ra, como nos muestra Fernando Savater
en su obra <i>El valor de educar</i>. Que
sería de nosotros sin esos maestros que nos enseñaron a sumar, a leer, a
comprender, sin esa educación de base tan importante, jamás llegaríamos a ser
esas personas polivalentes. Ellos ponen la educación en nuestras manos, pero
para que esta educación no fracase tenemos que poner de nuestra parte.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;">Yo
creo que la educación en un pr</span><span style="background-color: white; color: #222222; line-height: 115%;">oceso en que ambas partes, tanto el que enseña,
como el que es enseñado reciben algo. Por un lado el que es enseñado, siempre
va a recibir esa información que le va a ayudar formarse y por otro lado el que
enseña, a parte de recibir la satisfacción, que en mi opinión creo que lo es,
el poder inculcar cierto valores a alguien, también puede recibir otra información
u otros puntos de vista que el que está siendo enseñado puede aportarle.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Fernando
Savater, defiende la educación desde el lado más positivo posible, y sin duda
está en lo cierto. Si el día de mañana tengo la posibilidad de dedicarme a la
enseñanza, optare por ese punto de vista positivo, he intentare que los que
reciban la información que yo pueda aportarles, tengan el deseo de seguir
formándose. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Uno
de los aspectos más importantes para mí es enseñar el respeto hacia los demás,
cada día veo más en las calles como niños de solo 8, desafían a sus padres o
tutores, en sus casas, en las escuelas. Y me hace preguntarme, que es lo que
está fallando. Educar a un niño es un
trabajo de todos, no solo de las instituciones, sino también de la familia, de los
amigos. Entre todos debemos transmitir esos valores de respeto, creo que solo
así podremos ver como la educación escolar no ha fracasado. Los niños necesitan
el apoyo y el refuerzo de la gente que los rodea y los instruye. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #222222; line-height: 115%;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">En
conclusión, debemos de luchar por ese apoyo a la enseñanza en las escuelas y
tenemos que ofrecer una educación motivante, sin esa educación no somos nadie.
Debemos llegar a ser personas equilibradas y tener una buena conducta, en
definitiva debemos desarrollarnos como humanos y poseer nuestros propios
valores y principios. </span><span style="font-size: 10.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-86621352335776912702013-10-20T03:14:00.004-07:002013-10-20T03:16:24.223-07:00PROFESOR EN EL FUTURO<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%;">Estaba
buscando información sobre la asignatura, y he dado con una entrada de un blog
que me ha parecido interesante. La entrada se titula <a href="http://miguel1989sanchez.blogspot.com.es/2013/05/el-profesor-del-sxxi.html">"EL PROFESOR DEL SIGLO. XXI"</a></span>. Habla sobre internet y como debe ser utilizado por los
profesores, a la hora de ofrecer una enseñanza de calidad a los alumnos. Espero que os resulte interesante.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="372" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLBSlDo0n5kN3NsPQcqfzgAvggWWnvoyRlD-bJY7mfr3i6ClOTucd2zAOoVIiTOSOaG66gsUmBEHL_EFaeAdB1Ze8l7SDmaRPIo00gG1Dvc7s-lflFlbru-X20VLPV2Q5Oi4IQPs2YD6cD/s400/Docente-del-Siglo-21.jpg" width="400" /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-48122874003841379242013-10-14T10:18:00.001-07:002013-10-14T10:18:11.857-07:00SEMANA EdMovEsta semana me gustaría recomendar los blog de los siguientes compañeros:<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
- <a href="http://estercollado.blogspot.com.es/">ESTHER COLLADO REINA</a> <i>COMPARTAMOS NUESTROS MOVIMIENTOS CON LA EDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO. Recomiendo su <a href="http://estercollado.blogspot.com.es/2013/10/ver-la-tele-engorda.html">última entrada</a>, que trata sobre habitos alimenticios, como comer delante del televisor. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
- <a href="http://andreuem7.blogspot.com.es/">ANDREU ESCRIVA MARRADES</a> <i>EL SABER NO OCUPA LUGAR. Destaco el blog de Andreu porque me ha gustado mucho su publicación sobre el cuerpo comunicativo, publicada el 29 de septiembre. Os pongo la fecha porque no puedo introducir un enlace. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
- <a href="http://acercamientoalaef.blogspot.com.es/">ALEX GARCÍA ROIG</a> <i>ACERCAMIENTO A LA EDUCACIÓN FÍSICA</i>. Me gustaría resaltar su entrada sobre la realización del <a href="http://acercamientoalaef.blogspot.com.es/2013/10/el-making-of-del-poster.html">poster con su grupo</a>, me ha parecido que esta muy bien, porque nos cuenta como enfocan la actividad desde el principio. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- <a href="http://brendaarce7.blogspot.com.es/">BRENDA ARCE CIFUENTES </a> <i>MOVIÉNDONOS PARA EDUCAR</i>. Me encanta el blog de Brenda, pienso que es uno de los mejores en cuanto al seguimiento de la asignatura. Sus entradas son muy interesantes. Os dejo un enlace de su <a href="http://brendaarce7.blogspot.com.es/2013/10/aqui-os-muestro-un-ejemplo-de-como.html#comment-form">entrada </a>sobre el hábitus. </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-48054373683239386012013-10-02T12:09:00.001-07:002013-10-02T12:10:11.712-07:00OBESIDAD Y SEDENTARISMO, ¿DESDE QUE CONCEPCIÓN AFRONTAMOS EL PROBLEMA?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">En la clase de hoy </span><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">hemos hablado de dos de los problemas a los que se enfrenta nuestra sociedad actual, como son la obesidad y el </span>sedentarismo<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">. Según un <a href="http://stopalaobesidad.com/category/estadisticas-obesidad-2/">estudio del Instituto Médico Europeo de la Obesidad</a>, en los últimos 25 años en España la obesidad ha aumentado en casi un 10%.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"> (<em style="font-size: 12px; line-height: 16.796875px; text-align: justify;">Aunque el 75,3 % de la población española percibe su estado de salud como bueno o muy bueno, los resultados de la última encuesta nacional de salud, publicada en marzo 2013 por el Instituto Nacional de Estadística, revelan que patologías crónicas como la hipertensión arterial, colesterol, obesidad y diabetes siguen su tendencia ascendente)</em></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b>¿Cómo se ve este problemas, según las concepciones estudiadas en clase?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Según la concepción utilitaria para solucionar el problema, propone el entrenamiento o el tratamiento, como forma de mejora. Para la concepción utilitaria, por ejemplo, la </span><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">obesidad</span><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"> se describe con valores numéricos y porcentajes. Otro punto de vista diferente es afrontarlo desde la concepción vivencia, que propone la aceptación, la búsqueda y el compromiso para llegar a la solución del problema. No nos preocupa tanto estar más o menos obesos o sedentarios, sino como vivir con nuestro problema. ¿Cómo vivir con los problemas que la obesidad conlleva?, como pueden ser el acoso y la discriminación. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">En cuanto a la concepción sociocultural, vivimos en una sociedad en el cual los cánones de belleza, rodean de perjuicios a las personas obesas. Para esta concepción la solución al problema esta en transformase en lo que la sociedad quiere, personas delgadas y activas. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Algo que me ha chocado al leer el estudio nombrado anteriormente es, que a pesar de los datos que muestran algunas estadísticas, los españoles se sienten sanos. Creo que lo primero es la aceptación del problema, una vez aceptado, ¡HAY QUE PONERLE SOLUCIÓN!. Según las concepciones vistas, en el caso de la obesidad y el sedentarismo, yo me quedo con la utilitaria. Ya que los valores numéricos son los que realmente pueden mostrarnos las mejoras en este caso y el seguimiento es más exacto, también nos ofrece una visión más objetiva del problema. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/ecG2-oNvoeg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-3562018534503459602013-10-01T09:13:00.001-07:002013-10-02T01:34:33.231-07:00EXPOSICIÓN DE POSTERS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Ayer hicimos la exposición de posters, en la que cada grupo hizo su exposición particular sobre los temas que habíamos trabajado en clase. Lo que mas me ha sorprendido es que ha habido una gran participación por parte de todos y hemos colaborado los unos con los otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Algunos posters me han aportado un punto de vista diferente sobre los temas que yo y mi grupo habíamos trabajado. Es una forma de trabajar distinta, pero también es más dinámica. El poder valorar a el resto de grupos nos enseña a ser mas críticos con el trabajo que nosotros hacemos y con el de los compañeros. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Me parece que este tipo de actividades favorecerán que nuestra comunidad de aprendizaje tenga mayor nivel. Os adjuntos unas fotos para que veáis vuestra participación en la actividad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiNurArTuJds47PIS_CUteRRtXwumNzNsp2Kp5XUKmbCkDxfFXdrx8zaamKn_zOmEPkq8bYVxBlyLEJPlU90JYzghYadk-xlSNvszU84CAZD9lo-M06SUidt-RPnmWc_Kn6QqV-zfb99PI/s1600/DSC_0015.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiNurArTuJds47PIS_CUteRRtXwumNzNsp2Kp5XUKmbCkDxfFXdrx8zaamKn_zOmEPkq8bYVxBlyLEJPlU90JYzghYadk-xlSNvszU84CAZD9lo-M06SUidt-RPnmWc_Kn6QqV-zfb99PI/s320/DSC_0015.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJuHoaX4zLdrgulixmDzA4DYLsAOPdFh4Qy34trfUoJEMNhwClX5IbKNmIlIh7eyp46znHjtFVkmf_gIqWBpseUG-9eNuAVWYEuku1DIuQDQiCYupvS9MkbSmsgrPeumC85D2TNvD2FW7_/s1600/DSC_0016.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJuHoaX4zLdrgulixmDzA4DYLsAOPdFh4Qy34trfUoJEMNhwClX5IbKNmIlIh7eyp46znHjtFVkmf_gIqWBpseUG-9eNuAVWYEuku1DIuQDQiCYupvS9MkbSmsgrPeumC85D2TNvD2FW7_/s320/DSC_0016.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxMnP56l3Mi_IN3ymWninOwHzlFNEmuGzUhTK7PlBfJRsEnUT3EyABgQSNLapWzdVv5KWTayfSI7__6Nam1H1-Rr4dGD2vZEMJOeJVt6_ovoEVzcjnQoRWVVSedvjdJ7T2OmvvJF0cKqO-/s1600/DSC_0041.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxMnP56l3Mi_IN3ymWninOwHzlFNEmuGzUhTK7PlBfJRsEnUT3EyABgQSNLapWzdVv5KWTayfSI7__6Nam1H1-Rr4dGD2vZEMJOeJVt6_ovoEVzcjnQoRWVVSedvjdJ7T2OmvvJF0cKqO-/s320/DSC_0041.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPGCe3A22axW2pQsKm-ubYpi8-6zU3CRKtDE32eeusM-JmTN7Re8oz3wQBoIb-Kz7Ne-pvoBwTHcw1qwQbqAKOPgEUgdBTQMCFrYJtvmUhpld5MOWoi2p0W7jJ1Hr8DOHSuxB9qUcG-a4Q/s1600/DSC_0042.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPGCe3A22axW2pQsKm-ubYpi8-6zU3CRKtDE32eeusM-JmTN7Re8oz3wQBoIb-Kz7Ne-pvoBwTHcw1qwQbqAKOPgEUgdBTQMCFrYJtvmUhpld5MOWoi2p0W7jJ1Hr8DOHSuxB9qUcG-a4Q/s320/DSC_0042.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-32479640202826002422013-10-01T09:12:00.002-07:002013-10-01T09:12:31.197-07:00¿CUÁNTA DISCIPLINA CUESTA TENER UN CUERPO PERFECTO?<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace; text-align: justify;">Hemos decidido hacer un video con fotografías,
de manera que queremos exponer lo más característico del tema elegido, ya que creemos que su será más fácil su comprensión.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Vamos a hacer una reflexión sobre cuánto cuesta
tener un cuerpo disciplinado o especular. Hemos elegido estos dos, porque
creemos que llevados a un extremo ambos pueden derivar en problemas o
enfermedades que están relacionados. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Como sabemos ya, un cuerpo disciplinado es un
cuerpo que busca estar sano y que para ello afrontará horas y horas de
ejercicio, con el objetivo de alcanzar la perfección. Es un cuerpo que tiene la
necesidad de tener un gran control y autorregulación. Es un cuerpo ausente de
deseo, a diferencia del cuerpo especular. El cuerpo especular pretende alcanzar
ideales imposibles y está basado en el consumismo. Sabiendo esto, ¿Qué
problemas pueden surgir?, ¿qué problemas pueden provocar la pérdida de control
en un cuerpo disciplinado? o ¿a qué problemas puede llevarnos la obsesión por
tener un cuerpo especular?<o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">“Si el cuerpo disciplinado marcha a la orden
de un sargento internalizado, el cuerpo especular se acomoda a un conjunto
internalizado de imágenes idealizadas”<o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">“Ambos cuerpos actúan solos en un mundo que
los juzga, pero los juicios se hacen en función de planteamientos diferentes:
ejecución para el cuerpo disciplinado y apariencia para el cuerpo especular”<o:p></o:p></span></span></i></b><br />
<b><i><span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">El cuerpo disciplinado buscará un buen
resultado para sí mismo, el problema viene cuando ese cuerpo autorregulado pierde
el control, en definitiva cuando se produce la crisis. Hay personas que siguen entrenamientos muy
rigurosos, con el objetivo de conseguir los mejores resultados, con el objetivo
de que el cuerpo sea una autentica máquina. Esta obsesión por alcanzar la
perfección puede acarrear serios problemas, como lesiones graves, enfermedades,
efectos psicológicos negativos, adicciones (vigorexia). <o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Vivimos en una sociedad consumista con
ideales de belleza muy marcados. Queremos cuerpos perfectos, lo importarte es la
imagen que se da hacia el exterior. ¿Qué pasa cuando el cuerpo especular, no es
tan espectacular como le gustaría? Estas obsesiones acarrean serios problemas,
sobre todo en las mujeres (anorexia/bulimia). <o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">¿Cuánto cuestan estas obsesiones?, ¿Cuánto
tiempo?, ¿Cuánto dinero? Y lo más importante ¿Cuánta salud? Se invierte gran
cantidad de tiempo y dinero, y ¿a costa de qué?, de nuestro salud y de nuestro
cuerpo. La gente compra productos que creen milagrosos y ponen en riesgo su
salud para conseguir lo que quieren y… ¿realmente, merece la pena?, seguramente,
a veces no. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy4V_Rc-8IU3eS6Opi0-mbdhEBvS0fJx6-u5BAZWiZBMyCxBMcnmhlktUEHkx9H1r3whrlr6naBzhlTevPybw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span>
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Añadir que el cuerpo en sí mismo es muy
complejo, y no sería correcto calificarlo a veces de vivencial, especular,
disciplinado…únicamente, ya que se puede concebir desde varias perspectivas, y
puede ser que algunos cuerpos no encajen con la clasificación de Frank. </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">REALIZADO POR:</span></span></div>
<div class="MsoHeader">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">SHEILA
REINA VÉLEZ<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoHeader">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">SAMUEL
GIL REDONDO <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">
</span></span></div>
<div class="MsoHeader">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">CARLES
SISCAR BERGILLO</span><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-46021253728980351922013-10-01T08:11:00.001-07:002013-10-01T08:11:37.433-07:00THE SCAR PROJECT: ¿EXHIBICIONISMO O VALOR?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">El proyecto Scar son una series de retratos a gran escala de jóvenes que han sobrevivido al cáncer, ha sido realizada por el fotógrafo David Jay. Es un proyecto dedicado a las mas de 10.000 mujeres menores de 40 años que serán diagnosticadas de cáncer de mama este año. Se les pretende enviar un mensaje de esperanza y de valor ante la lucha. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Es un proyecto con una triple misión, la primera, aumenta la conciencia pública sobre la aparición del cáncer de mama a edades tempranas, recaudar fondos para la investigación y ayudar a las jóvenes supervivientes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguBj2aZ274a9E5g1zVILk_hgvMKjzw9hupufQPjecNEk8WGDLQHsrXefVjANeumhgoh7sbliHztkKwY_V4cPiIG7s0cfXlB3Gieg7el1jDluSNIV8l0oBSiHE50IQgkbxlvZfj1QID3H42/s1600/1372181234_SCAR-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguBj2aZ274a9E5g1zVILk_hgvMKjzw9hupufQPjecNEk8WGDLQHsrXefVjANeumhgoh7sbliHztkKwY_V4cPiIG7s0cfXlB3Gieg7el1jDluSNIV8l0oBSiHE50IQgkbxlvZfj1QID3H42/s320/1372181234_SCAR-2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">¿EXHIBICIONISMO O VALOR?</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Sin dudarlo, ¡VALOR!. No todo el mundo supera un cáncer, eso todos lo sabemos, pero las mujeres que en este caso lo han echo y los están demostrando, están prestando una gran ayuda a aquellas que se encuentran con esta enfermedad de un día para otro. Para mi estas fotografías son una señal de aceptación, puede ser algo dramático aceptar la perdida de los senos, pero la fuerza y la alegría se saber que has superado la enfermedad es lo que te ayudan a hacerlo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Yo por desgracia, he sabido de primera mano por lo que pasa una persona con cáncer de mama. Y también he tenido la suerte de ver como se cura y se recupera. Pienso que es algo que hay que compartir con la sociedad, para que puedan ver que la lucha de estas mujeres vale la pena y que sin duda las hace más fuertes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/GI5w6Bv5eZs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">"An amazing testament to strength, courage, ande inner beauty that transcends society's standars of outer beauty. Seriously, brillant". (Tina Carroll)</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-86655375342005936562013-10-01T07:03:00.003-07:002013-10-01T08:51:09.054-07:00LA INCREIBLE Y ADAPTABLE MÁQUINA HUMANA<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">Cuando nos movemos no nos paramos a pensar en la asombrosa </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">tecnología</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> que genera cada uno de nuestros movimientos. Estamos formados por estructuras fascinantes que hacen que nuestro cuerpo sea un mecanismo perfecto. Este es uno de los motivos por el cual decimos que el cuerpo es una maquina, a la cual calificamos de perfecta, y no es para menos, si tenemos en cuenta la </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">conexión</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> existente entre todos los sistemas que lo forman. </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">Nuestro cuerpo nos permiten una gran cantidad de movimientos, pero seremos nosotros a partir de la </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">experiencia</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> y un duro trabajo los que </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">perfeccionemos</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> esos movimientos. </span></span></span></div>
<div style="color: #444444; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">En el </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">vídeo</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> que os adjunto, podemos ver como funcionan algunos de nuestros </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">órganos</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">también</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> podemos ver como reacciona nuestro cuerpo ante condiciones anormales, como puede ser la falta de gravedad, en unos estudios realizados por la NASA, esto es uno de los apartados del </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">vídeo</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> que mas me ha llamado la atención. Es interesante ver como el cuerpo de algunos astronautas se adaptan a las condiciones antigravitatorias, y ver que problemas tienen cuando tras esa </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">adaptación</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> regresan a la tierra con condiciones normales. </span></span></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br style="line-height: 21px;" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">Los estudios </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">también</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> destacan la importancia de nuestras manos en la vida diaria, es una herramienta imprescindible y funciona gracias a las miles de señales que recibe de nuestro cerebro, el cual es capad de generar miles de conexiones.</span></span></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">Algo que me ha parecido muy interesante es un estudio para ciegos, en el cual se pretende que los ciegos vean, enseñar a reconocer a gente ciega imagines a </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">través</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> del sonido. Me ha parecido muy interesante ver como algunos invidentes </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">podían</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> reconocer estructuras a través de una secuencia de sonidos. </span></span></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Courier New, Courier, monospace;">El cerebro es capaz de adaptarse y aprender nuevas habilidades, gracias a que tiene una naturaleza fluida, continuamente se renueva. Esto hace que la máquina perfecta, sea aun más perfecta. Que nuestro cerebro y nuestro cuerpo tengan la capacidad de adaptarse para mejorar, me parece una de las cualidades más maravillosas que los seres humanos podamos tener. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/jLN5EvuLpRE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 15px; line-height: 21px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><i><span style="color: #444444;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"><br /></span></span></i></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><i><span style="color: #444444;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">"¿</span></span><span style="color: #444444;"><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">Podría</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> ser verdad que nuestros sorprendentes cuerpos no son sino el resultado de factores físicos y </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">químicos</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">?. Aunque </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">algún</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">día</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> nuestros pensamientos puedan ser explicados en </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">términos</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> de células y </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">moléculas</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">, hay algo que esta más </span><span style="font-size: 15.454545021057129px; line-height: 20.99431800842285px;">allá</span><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"> del campo de la ciencia, y es...cómo vivimos nuestra vida. Nuestras experiencias y memorias nos hacen ser quienes somos, habitantes únicos de la maquina mas compleja de la naturaleza... EL CUERPO HUMANOS".</span></span></i></span></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 15px; line-height: 21px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br style="line-height: 21px;" /></span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 15px; line-height: 21px;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5150585574000379297.post-5704047160454611802013-09-30T13:32:00.001-07:002013-09-30T13:32:14.541-07:00<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">BIENVENIDOS!!!</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Hola a todos, por fin tengo blog!!. Aquí publicaré todo lo que me parezca interesante y que este relacionado con la asignatura de Educación del Movimiento. Espero que con mi blog y los vuestros, podamos aportarnos cosas interesantes, que nos ayuden a comprender mejor los temas sobre los que se hablan en las clases. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMcbi2BzIZ5wd07YKaKSPOgd9UTRIoa6zzgG2_5F2KL5SUJtWCXSTe3nn0-eaUVHXFQc1bSNki8XFcWfljxz3qSB7Zmp9eNNeM8IqJe6hCcQOz7gVUFHyczsCW9RGITltVmfdyy9Q-W_qs/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMcbi2BzIZ5wd07YKaKSPOgd9UTRIoa6zzgG2_5F2KL5SUJtWCXSTe3nn0-eaUVHXFQc1bSNki8XFcWfljxz3qSB7Zmp9eNNeM8IqJe6hCcQOz7gVUFHyczsCW9RGITltVmfdyy9Q-W_qs/s1600/descarga.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09452753496666456516noreply@blogger.com0